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云顶集团:我听说有些地方引入社会力量来参与学校的课后服务

时间:2021/4/22 8:04:22   作者:   来源:   阅读:5   评论:0
内容摘要:刘婷说,由于学校没有提供晚餐,一些延迟的课一直到6点才结束,学生回家吃晚饭会晚一些。对于一些学生来说,他们的父母在校外安排了补习班,但是他们只能相应地安排错误的时间。由于这些原因,一些学生不愿意参与学校的课后拖延。“对于教师,尤其是班主任,大量的工作量也增加了。”刘婷希望能够在教...
刘婷说,由于学校没有提供晚餐,一些延迟的课一直到6点才结束,学生回家吃晚饭会晚一些。对于一些学生来说,他们的父母在校外安排了补习班,但是他们只能相应地安排错误的时间。由于这些原因,一些学生不愿意参与学校的课后拖延。

“对于教师,尤其是班主任,大量的工作量也增加了。”刘婷希望能够在教师延迟课后服务的过程中给予必要的支持和保障。

“我听说有些地方引入社会力量来参与学校的课后服务。孩子可以选择一些课程,如技术机器人,汽车制造知识,或文化精髓欣赏。我觉得这个型号还不错。好吧。”秦亚认为,通过与大学和社会组织的合作,我们可以提供一些校本课程。同时,增加教师队伍,分担教师的教学压力。“采用学校教师和大学生志愿者、社会教师相结合的方法减轻了教师的压力。在这个过程中,需要进行资格审查。”

如何安排课后延迟服务?在调查中,56.8%的受访家长希望通过兴趣班、晚班等方式延长学生在校时间,54.7%的受访家长希望学校安排值班教师、提供监护服务。其他方面包括:鼓励社会组织和志愿者参与校外服务(47.2%),财政补贴支持教师开展校本课程和课后辅导(44.9%),学校允许灵活解课,方便家长上下学(40.6%),学校严格检查,选择优质校外机构提供校外服务(33.0%),支持少年宫、儿童活动中心等公益性场所,安排文化体育活动(30.8%)。

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