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云顶官网:他们在完成博士学位后应该去大学研究机构

时间:2021/4/19 12:41:29   作者:   来源:   阅读:4   评论:0
内容摘要:医生去中学当老师。在一些地区,这在最近几年已经不是什么新鲜事了。到2020年,深圳中学将新增教师66人,其中博士或博士后超过40%。在北京、上海和一些省会城市,民办中小学博士教师的数量逐年增加。许多人都有这样一种印象:他们在完成博士学位后应该去大学研究机构。上小学和中学是“过份”的,装饰了外表,不能充分发挥价值;有的声...
医生去中学当老师。在一些地区,这在最近几年已经不是什么新鲜事了。到2020年,深圳中学将新增教师66人,其中博士或博士后超过40%。在北京、上海和一些省会城市,民办中小学博士教师的数量逐年增加。

许多人都有这样一种印象:他们在完成博士学位后应该去大学研究机构。上小学和中学是“过份”的,装饰了外表,不能充分发挥价值;有的声音会想到就业、内部滚动等话题,传达出“教育焦虑”的情绪。

在春季招聘季节,一些用人单位自然要逆转“只读名校”、“只读学历”的就业方向,但同时反对“高学历消费”也不是“一刀切”的做法。教师是人类灵魂的工程师,担负着创造灵魂、教育人的重要任务。特别是在基础教育阶段,为什么不用“优秀的人”去培养“更好的人”呢?

民族兴衰系于人才,发端于教育。近年来,中小学大力引进博士等高学历人才担任教师,体现了国家对教育的重视。当然,博士教师的引进必须得到很好的利用、保留,并且能够教育人们。

教育不是“一锤百炼”,它重在日以继夜的相处,重在微妙,博士生教师能否对全体教师起到“搅一池泉”的“鲶鱼效应”,激励更多的教师提高自身能力,并最终使学生受益,考验着每一位基层教育管理者的水平。



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